在古代，读书人少，能考上秀才，有资格教书的更少，所以一般的私塾都是一个老师教一群学生，而且年龄不一、教学进度不一。
孙氏私塾里的学子大到十五六岁，小到五六岁都有，大概有三四十人。
堂兄简易今年七岁，拜师孙夫子，和两个一批进来的学童一起拜完师之后，被安排到了教室，开始授课。
私塾背靠山而建，简易把老黄牛牵到山坡上，找了块草地肥嫩的地方，把老黄拴在的一棵树上，放长牛绳，让老黄牛绕着树吃着嫩草。
既然上不了学，而读书又是最好的出路，简易决定先蹭课，打牢求学基础。
看看地形，简易选择在一处有草丛的平地上，这里离私塾近，看私塾情形一览无余，私塾里说话听的一清二楚，还相对隐蔽，不容易被发现，是块绝佳的蹭课之地。
用脚平整了地面，又搬了块石头当凳子，就开始了蹭课大业。
穿越过来，由于没有传承原主记忆，本以为课业晦涩难懂，简易还做好了打持久仗的准备，结果这里的启蒙书籍与前世古代一样，百家姓、千字文、三字经都有，内容大致相同，只是人名不一样。
这些书籍，作为历史系研究生，当然读过，而且记忆深刻。孙夫子的教学方式简单粗暴，今日蒙童的授课内容就百家姓，赵钱孙李，周吴郑王八个字。
拿着书本念了几遍，又对着写一遍后，留下学生们自己背诵课业就走了。
两世为人，这个程度的学习简直不要太简单，而私塾里的学子们，跟前世学校一样，老师不在，顿时就热闹起来，不知道怎么的，也没人来管管，难道是放羊式教学？
虽然繁体字与简体字有区别，转换起来存在困难，但区区八个字对简易来说还不在话下，不一会简易就用树枝在地上写出了这几个字，而私塾里的学子们还在抓耳挠腮，无处下笔。
唯一有问题的是写字，前世就不会写毛笔字，用树枝在地上写的更是歪歪扭扭。
好在下午的时候，大概是觉得这个钱太好挣，不好意思，孙夫子回来了，并且开始教授毛笔书写，从执笔开始教起，孙夫子边讲边示范，所谓执笔，就是五指并用，按、压、钩、顶、抵.....
写字，是简易弱项，所以听得格外认真，没有毛笔就用树枝练习，之后孙夫子又讲了写字的要领，写字要使用腕力，枕腕、悬腕、悬肘，练习写字最重要的是持之以恒，私塾里的学童们练习了一会就执腕呼痛，简易却一直沉浸在其中，不知不觉就到了下学时间。
一路无话，回到家，刚好是快吃完晚饭的时候，祖母和四婶在大门口焦急的等待着，看到简知的身影，才抹平了担忧。
等堂兄进门，简易才慢悠悠的把老黄牛牵回牛棚。
晚饭的时候，四婶眉飞色舞的询问堂兄上学的事情，“什么知儿
第3章 蹭课[1/2页]