简易起身，向观礼的人拱了拱手，便往房间内走去。
来到房内，师母将一包衣服放在了简易手中，温声道：“易儿，去内室把这些衣服换上”。
“谢过师母”，简易接过，憨笑着向师母表示感谢。
“傻孩子，跟师母客气什么”。师母笑着催促简易快去换衣服。
加冠礼比较琐碎，衣服需要换来换去的。到了内室，简易看了下师母准备的衣服，是一套深色的衣服，有一条锦带，还有一双黑色的步鞋。
换好衣服后，谢过师母，简易再次走到院中。
老师让简易在院子南面站了一会，才开始下一个流程。
等简易面南站足了时间，老师从桌上取过帽子，走到简易跟前，再次劝勉道：“吉月令辰，乃申尔服，谨尔威仪，淑顺尔德，眉寿永年，享受胡福。”
简易再次跪谢，老师将帽子给简易加上，然后又让简易去房中找师母。
呃……，冠礼好麻烦，简易心里嘀咕。
再从房里出来时，简易已经除去深色衣服，换上了一套圆领澜衫，来到院中，等待老师下一个流程。
“以岁之正，以月之令，咸加尔服，兄弟具在，以成厥地，受之天庆……”
老师又念了一段词，然后让简易将帽子取下来，给简易换上四方平定头巾，换好后，示意简易给观礼的客人斟酒。
在古代倒酒也是很讲究的，简易走到桌前，向众人拱手一礼，然后从年纪最大的长者开始倒酒，站在其右侧，右手持壶，左手持杯，斟完一杯后，再给下一个斟酒。
倒酒时，简易也笑着说着感谢的话，差不多就是感谢能来观礼之类的。
倒完酒后，观礼之人便端起酒杯，来到简易面前，念一句祝词。
等念完，简易长揖到底，然后双手接过递来的酒杯，拜谢，浅饮一口。
然后下一位观礼者上前，重复刚才的步骤。
等这些程序走完，严肃的气氛便去的一干二净，老师便与来人聊起天来。
众人恭贺老师得此佳徒，令人羡慕等等，让老师周济仁老怀大慰。
然后便是最后一道程序，赐表字。
老师唤简易过来，微微一笑道：礼仪即备，令月吉日。昭告尔字…….照例的劝勉程序。
汝虽性情稳重，淳朴而忠厚，然命运多舛，为师赐汝“安”字，愿而平安顺遂，取“子”字为汝表字，望汝莫忘进取。
故今赐汝表字“子安”，望汝莫负此字。老师神情严肃而认真，眼神里对简易寄予厚望。
子安
简子安！
以后这便是自己惯用的称呼了，简易长揖到底，拜谢恩师赐字。
“子安，汝即高中俯试案首，当再接再厉，莫要为一时的成就遮住双眼，莫要辜负令师一番心愿”。其中一位耆老劝道。
“子安自当勤学苦读，不负恩师所望”。简易长揖道。
加冠完毕，简易得了表字，带着老师殷勤的嘱咐踏上了院试的征程.
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第40章 加冠[1/2页]