于是，他便询问学生。
学生的答案，让他了解到学生的情况，也让他对自己的教学，进行反思。
随后，他又跟其他老师交流，收获良多，感触很大。
他即将教大家认字，自然要了解大家的情况。
询问大家的意见，或许能有更好的办法。
众人听到闫埠贵的话，都在小声议论着，但谁也没有想到什么好办法。
“老闫，你说老师，在这方面，你是最了解的，我想不到什么好办法。当时，认字，老师都是教我们死记硬背的。”
易中海就在闫埠贵旁边，小声跟闫埠贵说了自己的想法。
“老闫，我也帮不了你。我儿子教我认字，我也是死记硬背。那个拼音，又不是字，只是笔画，真的不好记。”
刘海中昨天就开始认字，儿子教的拼音，真的难，要说让他记住一个字还可以，但记住拼音就难了。
“拼音不是字，难记！”闫埠贵听到这话，突然想到了什么。
很快，他想到了！
拼音不是字，在它的读音下加上字不就可以了吗？
这个方法，教学的时候十分常用，他教的不是一年级，所以把这个方法忘得了。
经过刘海中这么提醒，就想起来了。
“老刘，拼音难记，你怎么不用相同读音的字代替？”
“这个方法有用，儿子也教我了。但老闫，遇到生字，就不好解决了！最终还是要记拼音啊！”
“这个....”闫埠贵一时间也没想到什么好方法，要知道，这个拼音已经实行几十年了，都没有人想出什么好方法。
虽然有拉丁字母代替，但闫埠贵并不懂拉丁字母。
“老刘，你的要求太高了，咱们现在要的是，认识常用、常见字，后面不懂的，还可以问人嘛！”
易中海也想不出好办法，为了不让闫埠贵尴尬，便帮忙说话。
“老易，你说得对。”
刘海中也不纠结这个，认字他是认真的，不管如何，他都要学。
自己儿子是初中生，认字十分方便。
三人看了一会儿场上的众人，发现他们低头谈论，却没有人站出来给建议。
易中海看了一下天色，便开口：
“好了，既然大家没有什么好办法，咱们的大会就开到这里了，现在时间有些晚了，而且咱们又没有买教学工具，认字班明天晚上再开班。”
这时候，大家就有意见了。
“易师傅，这样不成啊！虽说时间有些晚了，但咱们还是想认几个字，趁这个机会，闫老师，你教咱们几个字吧。”
“对啊，对啊！你不教我们几个字，我们今晚肯定睡不着觉！”
“.....”
众人的学习热情十分高涨，易中海无法阻止，便看向闫埠贵。
“可是，没有工具，我不好教学啊！要是一个一个教，岂不是要教到天亮？”
闫埠贵没想到好办法，不知道如何是好。
“等等，我想到了一个办法，不知道有没有用？”
这时，林长青的母亲，王彩霞站了出来。
“什么办法？”
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第326章 识字方法[1/2页]