第三十五章 诗人的大作1[1/2页]

    千年后的考古
　　    未来实验室
　　    医学生与教授的对话：
　　    学生：
　　    亲爱的老师
　　    我已从您学习多年
　　    学到了如此之多的知识
　　    让我自己也感到惊异
　　    似乎已能够将上帝代替
　　    比如，借助适当的工具
　　    差不多可以将一个人重新制造
　　    把他的全部器官替换
　　    让他有一个全新的开始
　　    但是有一个问题
　　    我却始终不解
　　    萦绕在我的心怀
　　    有时候我希望获得一个完全不同的新人
　　    让愚者变成智者
　　    让弱者成为强人
　　    改变悲剧的根源
　　    让人们永驻笑颜
　　    但是似乎总有一种神秘的力量
　　    使得这个人不能完全替代
　　    因为新的状态维持不了太久
　　    许多人又回到了老路
　　    或愁眉苦脸或唉声叹气
　　    教授：
　　    说道能代替上帝
　　    这实在是狂妄无知
　　    人类包容于自然
　　    包括它全部的乘积
　　    所以它必然不能
　　    把握自然的全体
　　    层层仪器
　　    层层理论
　　    我们最终感受的真实
　　    已有些失真
　　    巨大而重要的细节关联
　　    已超出我们的理解记忆
　　    每前进一步都艰难无比
　　    你所提到的神秘力量
　　    就是情感的生化
　　    思想的基础
　　    我们目前还不能解决
　　    但是幸运的事情是
　　    从一些古代的尸体中
　　    我们可以探寻部分答案
　　    大自然无所不能的双手
　　    已经替我们完成了分离、固定、比色
　　    我们只需要扫描和分析
　　    就可能有巨大的收获
　　    学生：
　　    您指的是那些冷冻古尸
　　    他们都带有标签和日期
　　    从公元2050年后逐渐出现
　　    他们都是古代的有钱人
　　    渴望长生不死
　　    所以冰冻来保存尸体
　　    希望未来的人能够帮他们重生
　　    教授：
　　    这些人就像更久远以前的法老
　　    他们貌似明智
　　    妄想依靠权势和财富
　　    建立横亘时空的享受
　　    但是世事变幻
　　    毁灭了他们再生的希望
　　    反复的解冻冰冻
　　    他们的记忆物质
　　    已经被彻底毁坏
　　    再也难以恢复
　　    再说这些人常是一个模式
　　    贪婪冷酷又自私
　　    让他们复活
　　    可能要给大同世界
　　    带来灾祸
　　    我提到的是另一具古尸
　　    在实行火葬的年代里
　　    我们幸运得到了二十一世纪的男尸
　　    学生：
　　    这尸体有些破败
　　    衣服与毛发全部朽坏
　　    您怎么知道他属于二十一世纪
　　    教授：
　　    这尸体发现于一古代的河口
　　    似乎气候变暖
　　    海水上涨
　　    淹没了曾经繁华的城市
　　    所有人都迁走
　　    他却留在原地
　　    同文明远远隔离
　　    他孤单死去
　　    无处火化
　　    被掩埋在泥浆之中
　　    海水隔绝，得以保存至今
　　    所有这些推测
　　    都像发生在二十一世纪
　　    学生：
　　    可是你又如何能获知他的思想呢？
　　    教授：
　　    泥浆和酸性物质
　　    使得构建他思想的物质鞣化
　　    通过计算机的分析
　　    我们或能得到部分答案
　　    不过，依据通常的逻辑规律
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