清晨，卧室内。
布莱恩满头大汗得从床上惊醒，刚才他又做了那个奇怪的梦，观看了一场魔术表演，撑握了新的超凡能力。
形变:凡是能看见的固体，他都能让其在一定程度内形变。如果直接接触固体，需要消耗的灵感会减少，也可以加快固体形变过的速度和程度。
当然，除此之外，以撑握的超凡能力也得到了增强。
布莱恩掀开被子，目光看向了书桌上的水杯，脑海中则是想象水杯的变化过程。
随着他的想象，玻璃水杯诡异的扭动着，又很快恢复原样。
布莱恩用手擦了擦额头的汗水。
“‘形变对于灵感的消耗好大，只是简单地试了一下，就二十分之一左右。”
想了想“形变”这一超凡能力的用途，布莱恩便洗漱一阵，穿上了黑色风衣，藏起白鸽，走下了一楼。
此时哥哥诺尔和柏莎小姐早早就出门开店了。
用橱柜的面包喂完三只体积渐渐增大的白鸽，布莱恩带上礼帽，前往表演团，与凯瑟琳女士打完招呼，又去后院叫醒了在休息的科尔先生。
科尔先生整理好自己的妆容，便和布莱恩一起朝庄园走去，与约瑟芬和比尔汇合。
现在处于紧张期间，培养一些知晓超凡的普通人是有必要的，毕竟一座城市的“职业者”只有那些，人手不够是常有的事情。
走在路上，布莱恩疑惑地问：
“科尔先生，现在我们这么缺乏人手，怎么不叫上面提供支援，或是我们自己培养‘职业者呢？”
科尔先生笑着摇头：
“不行的，请求上面支持没有足够的理由，这次外出行动是我们自己的决定，上面不会兜底的。”
“其次，‘职业者不是那么好培养的，你的经历是少数中的少数，是我和小莫特利不可复制的。”
布莱恩沉默，他在第一次遇见阿诺德和凯瑟琳女士时，就觉得两人看他的眼神非常奇怪，现在想来，问题应该就是在这里了。
他思忖几秒，问道：
“那科尔先生，正常情况下一位普通人要怎么样才能成为撑握超凡力量的‘职业者？”
“需要对应的材料和仪式。”科尔先生想了想，继续说：
“例如我的主职业‘教师，一位普通人想要成为‘教师，首先要有蕴涵‘教师超凡力量的物品，也可以称其为‘教师特性，然后将其净化到零污染的状态。这样特性就会变成最纯净的‘职业牌”。”
“二是撑握足够多的知识，撑握的知识越多，容纳‘教师特性的过程和风险就会越小。”
顿了顿，科尔先生打了一个哈欠，有点没睡醒的样子，又说：
“最后是辅助材料，用蜡烛，红烛，向日葵，康乃馨布置在四方，形成一个狭小的，具有神秘学意义的空间。”
“而容纳者则需要在空间内，在蜡烛和红烛燃烧殆尽前，容纳‘教师特性，否则就有极大的概率容纳失败。”
“成为一个失去意识，却有着超凡力量的怪物……”
末了，科尔先生看向布莱恩，笑道：
“现在你知道你是多么幸运了吧。”
布莱恩不自觉摸了把脸，通过“教师”的仪式，他确实隐隐约约间察觉到了自己的幸运。
但旋转他想到一个问题。
“神灯”那样用扭曲
魔术师 131 琼纳斯·阿狄森[1/2页]