“再之后，朝中有一奸佞，姓李名仁发，构陷忠良，为了陛下，为了朝廷，为了我大唐的社稷，我不得不站出来上奏，参其一本。”
“幸得陛下......”
程俊正说着，忽然李世民开口打断他道：
“程爱卿，你先等等，朕有一个问题。”
程俊语气一顿，看向李世民严肃的面庞，说道：“陛下请问。”
李世民盯着他问道：“你干嘛来了？”
程俊道：“臣受邀来此讲课。”
李世民板着脸道：“可是，在朕眼里，你不像是在讲课，像是在给你的顶头上司汇报你今年都干了些什么。”
正义堂内的百官纷纷点头。
就是啊，还没到年底，怎么开始做起年末总结了......
程俊指了指站在门口正竖起耳朵听得津津有味的监生们，说道：“陛下，您是不知道，他们就想听这个。”
李世民瞪他道：“朕不想听啊！”
谁让你们来的......程俊心里想着。
他这几天备的课，本就是讲给国子监的监生们听，哪里想得到来的竟然全是家长。
将他的计划全部打乱了。
现在老李开口，程俊沉吟两秒，说道：
“那我现在开始讲今日的主题。”
说完，他手掌放在面前案几上的红布，想了想又收起了手掌，没有将红布打开。
如果听课的只有那些监生，程俊会直接将毛衣毛裤全部拿出来，然后直截了当的告诉他们，他为什么要弄出毛衣和毛裤。
然后再引用“朱门酒肉臭、路有冻死骨”的诗句来震撼他们的心灵。
今天的讲课就可以完美收官。
但是，现在听课的对象有变。
变成家长会了！
家长们可没有那么好糊弄。
见什么人，说什么话，程俊深知这个道理，所以，不能直接告诉他们，需要从另外一个角度，跟他们讲。
想到这里，程俊不再犹豫，开口说道：
“今天我要讲的主题，是如何治理突厥。”
治理突厥？......坐在正义堂内的百官纷纷一怔，有人没忍住开口道：
“突厥还没平呢。”
另外一人开口道：“程御史，你讲这个，是不是讲的有点早了？”
程俊摇头道：“平突厥，是早晚的事。”
说着，他看向李世民，问道：“陛下，您说是不是？”
李世民不假思索道：“是！”
又有人开口道：“那程御史你先讲一讲，该怎么平突厥啊。”
坐在他旁边的大臣附和道：“说的对，直接讲治理突厥，步子未免跨的有些太大了。”
程俊瞅了他们二人一眼，正色说道：
“平突厥，是武官的事，我是御史，是言官，所以我讲如何治理，而不是讲怎样开疆。”
听到这话，刚刚开口的两个人立即不再吭声。
程俊见没有人再有异议，便又问道：
“诸位觉得治理突厥的难点是什么？”
没等众人回答，程俊便先自问自答的说道：
“说白了，治理突厥的难点，就是如何对待归附大唐的突厥人。”
“换句话来说，怎么对待这些归附大唐的突厥人，将成为治
第757章 谁人赞成，谁人反对？[1/2页]