来很官方。
胡逸心中一沉，心想果然没那么容易。
“王主任，您请说，我一定尽力配合。”
“主要是师资培训方面。”王主任说道，“您的方案中，对师资培训的规划还不够详细。我们需要您补充一些具体的措施，比如培训的内容、方式、时间等等。”
胡逸听着王主任的话，感到一阵头大。
他本以为方案已经足够完善了，没想到还要重新修改。
“好的，王主任，我明白了。我会尽快补充相关资料，提交给您。”胡逸无奈地说道。
挂断电话，胡逸感到一阵疲惫。
他看着车窗外川流不息的车流，心中充满了焦虑。
回到工作室，胡逸把自己关在办公室里，开始整理师资培训方面的资料。
他看着那一堆堆的数据，感到头昏脑涨。
时间一分一秒地过去，胡逸伏在桌前，不停地翻阅着资料，梳理着数据。
他的眼睛布满了血丝，他的大脑嗡嗡作响。
不知过了多久，他终于把所有的资料都整理完毕。
他揉了揉酸胀的眼睛，长长地叹了一口气。
就在他准备休息一下的时候，他突然发现了一些独特的内容，那是他在查阅早期音乐教育家手稿时发现的……
胡逸揉着发胀的太阳穴，感觉自己快要原地爆炸了。
眼睛酸涩的像是糊了水泥，脖子也僵硬的像个机器人。
他猛灌了一口冰美式，试图唤醒自己那已经宕机的大脑。
“嘶……提神醒脑，就是有点费命！”他嘟囔着，目光无意间扫过桌角那一堆尘封的手稿。
那是他之前为了寻找灵感，从一个旧书摊淘来的，据说是某个早期的音乐教育家的心血。
“死马当活马医了！”胡逸嘀咕着，抓起一本泛黄的手稿，随意翻看起来。
一开始，他只是抱着随便看看的态度，但随着阅读的深入，他的眼睛却越来越亮。
这本手稿里记载的教学方法，简直是脑洞大开，充满了颠覆性的思维。
比如，用游戏化的方式引导学生学习乐理知识，用即兴演奏来培养学生的创造力，甚至还有用冥想来提升学生的音乐感知力！
“卧槽，这简直是降维打击啊！”胡逸忍不住惊呼出声。
这些方法，如果能融入到自己的师资培训方案中，绝对能让那些音乐老师们醍醐灌顶，教学效率噌噌上涨！
他立刻来了精神，像打了鸡血一样，开始疯狂地吸收手稿里的知识。
他一边看，一边在电脑上修改着自己的方案，将那些独特的教学方法巧妙地融入进去。
时间一分一秒地流逝，当最后一丝阳光消失在地平线上时，胡逸终于完成了新版的师资培训方案。
他伸了个懒腰，感觉浑身的骨头都快散架了。
但他却兴奋异常，迫不及待地想要把这份方案展示给王主任看。
第二天一大早，胡逸就顶着两个熊猫眼，冲到了教育部门。
王主任看到他这副模样，也被吓了一跳。
“胡歌王，您这是怎么了？昨晚是通宵写歌了吗？”王主任关切地问道。
“比写歌还刺激！”胡逸咧嘴一笑，将新版的师资培训方案递给了王主任，“王主任，您看看这个，绝对能让您眼前一亮！”
王主任接过方案，仔细地翻阅起来。
一开始，他的表情还比较平静，但随着阅读的深入，他的眉头却越皱越紧，眼神也变得越来越惊讶。
“这个……这个游戏化的教学方法，很有意思啊！”王主任指着其中一页，啧啧称奇，“还有这个，用即兴演奏来培养创造力，这个思路很新颖啊！”
胡逸在一旁得意地笑着，心想哥们这可是站在巨人的肩膀上，能不厉害吗？
王主任一口气把整个方案都看完了，然后抬起头，看着胡逸的眼神充满了赞赏。
“胡歌王，您真是太让我刮目相看了！”王主任激动地说道，“这份方案，简直是太完美了！有了这些创新的教学方法，我相信我们的音乐教育水平一定能上一个新台阶！”
听到王主任的肯定，胡逸总算松了一口气。
看来，教育部门这边算是搞定了。
“王主任，您过奖了。”胡逸谦虚地说道，“这都是我应该做的。”
“不不不，您这可不是应该做的，您这是为我们的教育事业做出了巨大的贡献！”王主任激动地握住胡逸的手，“这样，我立刻安排专家对您的方案进行评审，如果没问题的话，我们马上就开始试点推广！”
“那就太好了！”胡逸兴奋地说道，“我一定会全力配合！”
搞定了教育部门，胡逸的心情顿时好了不少。
但他知道，这还只是万里长征的第一步。
私立音乐学校那边，才是真正的硬骨头。
“李校长啊李校长，你到底在顾虑什么呢？”胡逸喃喃自语道。
他决定，不能再被动等待了，他要主动出击，彻底打消李校长的顾虑，让他同意试点改革方案。
第110章 教改初推，渐展宏图[2/2页]