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    尽管安格斯·杰弗里在星期六的决斗舞台上表演了魔王召唤,但学生们的日常并没有受到影响。
      星期一一开始,繁重的期末课题便将他们牢牢镇压。
      而达克也是在星期一的晚上才知道,杰弗里伯爵日夜兼程,在昨日中午便赶到了圣玛丽安学院,今日晚上将安格斯·杰弗里从学院之中带走。
      彼时的安格斯·杰弗里,第二意识已经被拔除,部分明显的观念缺失与扭曲也已被修补正常。
      但……记忆上的空白依旧存在。
      而且根据卡莉安修女的说法,极有可能留下后遗症。
      “什么后遗症?”
      当达克问起时,卡莉安修女如此说道:
      “有的时候,他可能会觉得自己不是自己。”
      ……
      十二月十日,星期二晚上。
      达克将本月的最后一份【大罪】抽出,默默的看了一眼放在桌角的玻璃罐子,然后将【魔脑滴管】放好。
      后五天,他分别抽取了两点【傲慢】、四点【贪婪】、四点【极乐】。
      至于这些【大罪】是从何而来,这里就不一一赘述了。
      总之截止此时,他的【大罪】储备如下:
      ?
      【傲慢】:6
      【暴怒】:1
      【贪婪】:24
      【暴食】:1
      【极乐】:6
      ▲
      而经过周末的一波爆发之后,【月神版极乐】的储备则已经突破七百点,正朝着八百点的目标奋勇前进!
      如果不是安格斯·杰弗里的事件让他的大脑及时冷却下来,这七百多点的【月神版极乐】足以令其大脑发热。
      另外,这天早上他依旧收到了不少高年级的决斗挑战申请。
      但考虑到期末繁忙,且挑战名单之中并无钟意目标,他便一个没有接受。
      之后又一天过去。
      剩余科目的教授也都发布了期末课题。
      他进一步忙碌起来。
      一直到晚上十点过后,达克才腾出空闲观察玻璃罐子内的【脑液魔】胚胎。
      然而三天过后,胚胎依旧是胚胎。
      “果然吗?”
      事实上两天之前,他便已经发现这胚胎毫无动静。
      之所以拖到现在,只是为了进一步求证而已。
      接下来,他将玻璃罐的盖子打开,将浸泡在里面的胚胎重新取出,然后小心切割。
      一股浑浊的浆液,便从切口处缓缓流了出来,冒出一丝酸臭。
      “已经死了。”
      达克丝毫没有惊讶的将死掉的胚胎处理掉,顺手将罐子里的液体也倒入水池。
      他不准备再尝试培育了,至少暂时不准备。
      那本《走进深渊》之中描述的【脑液魔】培育之法并不难,他不认为自己会在这一过程??出错。
      而既然没有出错,那么就是说明那培育之法本身就有问题。
      或者全部是错的。
      或者缺了些什么。
      而安格斯·杰弗里能够培育成功,必然有着其它要素的存在。
      【第三者】,帮助他补完了这一要素。
      ……
      不过不准备继续培育,并不代表放弃追查。
      等到将实验废料全部处理掉之后,达克便重新坐了下来。
      他将笔记本摊开,拿起笔来细细思索。
      如今已经确定那本《走进深渊》之中的培育之法存在问题,安格斯·杰弗里能够以此培育出那么多的魔族素材,必然有【第三者】插手。
      这一点,倒是与他从那【第三者】的手中获得【闪光虫】的猜测相符。
      而既然如此,便会引申出另一个问题。
      那【第三者】为什么要帮助安格斯·杰弗里?
      换句话说,他到底想从安格斯·杰弗里的手中获得些什么?
      “或许弄明白这一点,便多少能摸到些线索。”
      达克转了一圈笔,便将笔帽搁在下巴下,思维发散。
      “想要知道【第三者】想从安格斯·杰弗里的手中获得什么,首先要明白安格斯·杰弗里拥有什么,能提供什么?”
      “那些东西之中,必定有什么是【第三者】没有的,或者缺少的。”
      ……
      仅仅是凭空思索,当然不可能找到答案。
      达克也没想过马上就能想通。
      他将自己的分析记录下来,便上床休息,明天还有【炼金课】。
      自从布置了这个学期的大课题之后,卡泽尔教授的讲课内容便基本围绕着大课题进行。
      达克近来也将大多空闲时间花费在对【炼金课】内容的学习上。
      这节课之后,他已经对制作出【相似级】的魔像,略有心得。
      但【炼金课】的课题要求是在下个学期开始之前,炼制出接近【拟似级】的魔像,
      【拟似级】与【相似级】相差一整个阶位,可谓任重道远。
      但关于这方面的学习急不得,只能一步一个脚印,慢慢来。
      他在下课之后截住了卡泽尔教授,把自己的研究与分析结果简单告知。
      卡泽尔教授在听说那本《走进深渊》内的培育之法存在问题之后,虽然有些诧异,但很快接受。
      然后他带着达克去了办公室,仔细询问了与之相关的实验细节。
      等到达克一一道来之后,他才说道:“原来如此,我大概心里有数了。”
      但当达克问起时,他却神秘一笑,说道:“你的课题作业准备得怎么样了?”
      达克便摇摇头,有些无奈道:“可能要等到圣诞节之后了。”
      “加油,我很期待你的作品。”卡泽尔教授委婉的笑了笑。
      【炼金课】的学生大多是水平极高的高年级生,二年级想要在限时之内完成课题,确实有些难了。
      但他并不准备放低要求,而是希望二年级的几个学生也能朝着这个目标坚持努力。
      当然,等到了下学期,他会适当的放宽标准,不会真的以此作为考核项目。
      达克摸了摸鼻梁,只好应道:“我会的。”
      ……
      从卡泽尔教授的办公室出来之后,达克便彻底的将事件相关的内容抛诸脑后。
      接下来他应该还会用到《走进深渊》,但并不是为了培育什么魔族,而是为了继续研究【脑液魔】,然后用炼金术,对【魔脑滴管】进行炼金改造。
      不过他将

第711章[1/2页]