自皇帝葬礼过后，冯煦便每日到东宫与拓跋濬一起读书。
和拓跋濬一起读书的感觉与过去在东宫学堂完全不同，先皇为拓跋濬指定的谷洪先生风度不凡，学识出众，从不讲解经文史书，而是在让他们学习治国之策、律法、兵法等的过程中将那些经义、史实拿出来作为例子。
冯煦很不适应，一时跟不上谷先生的课，法家、道家、律法、兵法这些她从没有接触过，很多听不懂。
谷先生并不会因为新加入的一个女子改变教导的进度，他对冯煦不假辞色，只是太孙发了话，不得不容忍书房里多了一个人，他只当冯煦是个下人，一句话也不对她说说。
拓跋濬便有些歉然，背地里向冯煦说：“我再没想谷先生会如此不高兴，你受委屈了。”
冯煦云山雾罩地坐了半日，此时头脑一片空白，赶紧笑道：“这时候谷先生还能每日到东宫授课，正是忠心之士，我倒十分佩服他呢。而且，谷先生讲的课，我听不大懂，他不高兴也是平常。”
“谷先生讲的治国之术，与你们女子都没有关系。”拓跋濬拍拍冯煦，“你若是不喜欢听也没什么，只当是陪我好了。”
“谁说治国之术与我们女子都没有关系了？”冯煦笑着斜了一眼拓跋濬，“汉朝时的吕后且不论，就是你们的祖先拓跋猗迤的惟氏夫人就曾主管一国之政，人们都称她是惟女王，称国家为女国。所以，我也也好好学习治国之术。”
“煦儿果然博学！”拓跋濬大笑道：“没准儿我的煦儿还能比我学得更好呢！”
“你又与说笑了！”虽然冯煦不肯承认，但是她心里却也坚信自己一定能学得很好。小时候父亲就说过自己读书比哥哥有天赋，后来在东宫的学堂，她亦遥遥领先于几位皇孙和南阳公主。现在，她不过初次涉猎治国之术，还十分陌生而已。
她从小到大还没有被什么事难住过呢。
冯煦之所以师从谷洪，原本不过是为了陪伴拓跋濬，她喜欢他，怜爱他不到一年时间内，他失去了祖父和父亲。可是谷洪的不屑，拓跋濬的迁就，自己的差距反而激起了她骨子的坚韧，十分用功地学习。
她原本就有极好的经学、史学底子，人又聪慧努力，因此没多久便有了长足的进步，非但完全能听得懂谷先生的讲课，也能回答出谷先生的提问。谷先生的提问从不是背书，他每每讲过一段，便会问拓跋濬如果他面对如此情况会怎么做，有时还会针对拓跋濬的回答继续提出更多的问题。
当然，谷先生从不会问冯煦，是以也就不可能听到她的回答。实际上，冯煦的回答只是在她的内心，她默默地听着谷先生和拓跋濬的对答，比较着自己的想法。
大部分的时候，冯煦的想法与拓跋濬很相似，也就是能得到谷先生赞同的对策。但是也有一些时候她的想法与拓跋濬不同，甚至与谷先生也不同，她会反复思索自己的错误，找到问题的根源，修正自己的思想。
突然有一天，她竟然突然觉得，自己的答案虽然与他们都不同，但自己才然是正确的。
然后冯煦就被自己的想法惊呆了——谷先生和拓跋濬才是正确的，自己与他们不同只能错了呀！可是，她还是觉得自己没错。
因为谷先生从来都视自己为无物，便是拓跋濬也基本不与自己探讨课业，所以冯煦一个人默默地翻了许多的书籍，又思考了许久许久，最终她坚信自己是对的。
这让她十分惊异，又激发了对谷先生教导的更高热情。每次上课时她从不漏掉先生和拓跋濬的一句话，回到宁心宫里会看更多的书，更多的思考。
只是，毕竟以自己的身份根本不应该来听太孙的课，而拓跋濬真正的目的也不过需要自己的陪伴，是以冯煦一直没有将那些想法说出来。
这一天，正在上课，倍利侯轻手轻脚地走了进来，呈给拓跋濬一封信。拓跋濬打开看后便摆手道：“今日的课就到这里吧。”
谷洪正口若悬河般地讲《韩非子》，又列举公孙鞅治秦、本朝道武帝拓跋珪时采用法制管理臣下，奠定北魏基业，一时很不心甘，便道：“权制断于君则威，太孙以为如何？”
拓跋濬知道谷洪有些呆气，一向觉得自己听课是最重要的，也只有如此才能成为圣明之主，每被打断时都十分不情愿，便笑道：“步六孤请我们去宴饮，我不好推的，待晚上回到宫里将再用纸笔做答，送至先生处，可好？”
谷洪不甘心地躬身称是，方才退了出去。
拓跋濬便系上腰刀向冯煦道：“我急着要走，让倍利侯送你回去吧。”
所谓步六孤家宴饮其实只是一个借口，拓跋濬一直在与一些支持他的朝臣往来，他从不瞒
31.他也是人啊[1/2页]