低水平的老师不是说不喜欢同学刁难提问吗？佳佳他们吃惊地看着穆老师这个表态。这个老师真是三流学校的老师吗？
“佳佳同学，请说出你的心里话。”穆老师道。
佳佳站了起来，一如既往昂着头“如果老师是说五个自然段各自在讲什么的话，我在家里是预习过了，很清楚。第一自然段是对这句黄河象骨骼化石的基本情况的介绍，突出了它的高大和完整。第二自然段是——”
“等等。”穆老师打断她的话，“佳佳同学，你是在背诵吗？”
不是背诵吗？语文不都是背诵吗？她背的不对吗？佳佳对穆老师皱起眉头“我背错了吗，老师？”
“不，你没有背错，你把教学大纲都背的很好。问题，这不是你要学的东西。”穆老师道。
所有同学惊讶的目光落在穆老师的脸上。考试考这个，叫他们不背？
“我问同学们一个问题，我们学习语文是为了什么？”穆老师提出问题。
“认字。”
“读书。”
“背诵古诗。”
嗯？穆老师的眼神向同学们示意示意再往深度想。
终于有同学想了起来“会写作文。”
“对，语文是载体。”穆老师借用宁云夕那天敲打他们全体语文老师的话来说了，“我们学会认
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