太阳光刺得苏明远微微眯起了眼睛。三年了，他依然无法适应这现代世界的强光。他下意识地摸了摸藏在袖中的玉佩——那是他唯一从东汉带过来的物件，上面刻着34;昭34;字，在灯光下泛着温润的青光。
34;苏老师，五分钟后上场。34;场务的声音打断了他的思绪。
苏明远深吸一口气，整理了一下身上的汉服。这件衣服是他按照记忆中的样式特别定制的，与当年班昭授课时所穿的款式几乎一模一样。每当穿上它，他仿佛能听到那个清冷却温柔的声音在耳边响起：34;明远，学问之道，贵在知行合一...34;
34;下面有请我们的39;典籍守护人39;——苏明远老师！34;主持人的声音通过扩音器传来，震得他耳膜发颤。
掌声如潮水般涌来，苏明远捧着那本《汉书·外戚传》缓步走上舞台。聚光灯下，他的身影被拉得很长，恍惚间，他仿佛看到台下坐着的不只是现代观众，还有那些曾经在太学中听他讲学的学子们。
34;今日，吾要守护的39;偶像39;，是写出《女诫》的班昭——她续修《汉书》，教导皇后，却从未因性别放弃追求。34;苏明远的声音有些颤抖，不是因为紧张，而是每次提及班昭时那种难以抑制的情感波动。
舞台背景变换成东汉宫廷的场景，苏明远开始还原班昭与邓皇后论政的经典场景。他手持竹简，眼神坚定而温柔，仿佛真的回到了那个金碧辉煌的宫殿。
34;39;阴阳和则万物生，男女和则家道兴39;——这是班昭的智慧，也是吾想传递的理念。34;苏明远的声音低沉而有力，每一个字都像是从心底挤出，34;在那个女子无才便是德的时代，班昭以女子之身，续写史书，教导后宫，她的勇气与智慧，不应被后世误解为顺从与软弱。34;
台下观众安静地听着，不少人露出思索的表情。就在这时，一个清脆的女声打破了沉默。
34;这不就是典型的39;讨好型人格39;吗？34;坐在第三排的一个扎着马尾辫的女生举起了手，34;自我矮化，迎合男权社会，这种思想在当代还有什么价值？34;
演播厅里顿时一片哗然。导演在台下急得直跺脚，这可不是台本上安排的桥段。但苏明远却眼前一亮——这正是他期待的对话。
34;问得好！34;苏明远击掌，声音中带着掩饰不住的兴奋，34;这位...?34;
34;林晓，Z大历史系大三学生。34;女生站起来，毫不怯场地直视着苏明远。她穿着简单的白T恤和牛仔裤，脖子上挂着一枚古朴的玉佩，在灯光下若隐若现。
苏明远的目光在那枚玉佩上停留了一瞬，瞳孔微缩。那玉佩的形状...太熟悉了。
34;林同学，34;他迅速调整情绪，34;班昭的39;让39;，是39;礼39;而非39;怯39;——就像现代职场的39;合作39;，而非39;妥协39;。典籍中的偶像，需要我们用现代视角重新解读。34;
林晓挑了挑眉：34;苏老师，您不觉得这种解读太美化了吗？《女诫》中明确要求女子39;卑弱第一39;，39;忍辱含垢39;，这不是在教导女性自我压抑吗？34;
苏明远缓步走下舞台，来到林晓面前。近距离看，这女孩眉宇间的倔强竟与记忆中的那个人有几分相似。
34;让我们回到历史语境。34;苏明远的声音变得柔和，34;东汉时期，班昭十四岁嫁人，不仅守寡，独自抚养子女，还要完成兄长班固未竟的《汉书》。在那个时代，一个寡妇要如何在朝堂立足？她的39;谦让39;不是自我矮化，而是生存智慧。34;
林晓微微皱眉：34;但我们现在是21世纪了，为什么还要学习这些过时的东西？34;
34;因为历史是一面镜子。34;苏明远的目光变得深远，34;班昭的智慧不在于具体条文，而在于她如何在限制中寻找自由。她教导皇后39;谦让恭敬，先人后己39;，但同时也在《汉书》中为女性立传，记录她们的才华与贡献。这不是矛盾，而是平衡。34;
演播厅里的气氛渐渐热烈起来，其他观众也开始加入讨论。有人支持林晓的观点，认为《女诫》是封建糟粕；也有人赞同苏明远，认为应该历史地看待问题。
苏明远注意到林晓脖子上那枚玉佩随着她的激烈辩论而晃动，在灯光下泛着奇异的光泽。那分明是...不可能。那枚玉佩应该早已随班昭长眠地下。
34;林同学，34;苏明远突然问道，34;你那枚玉佩很特别，能告诉我它的来历吗？34;
林晓愣了一下，下意识地摸了摸玉佩：34;这是我外婆传给我的，据说有上千年历史了。怎么，苏老师对古董也有研究？34;
苏明远强压下心中的惊涛骇浪，勉强笑
第66章 时空的守护者[1/2页]