林川很尴尬。
一开始他就说了，我们的课程是很严肃的，而他也没有故意去读错什么，一切都是意外。
所以，他看到很多人都在捧腹大笑，就开始慌了。
怎么回事？
你们这是要让我下台？
下一刻！
教室内又响起了热烈的掌声。
林川看得懵了！
这……好像是在称赞我。
照本宣科地讲课，读错那么多都能获得掌声？
这真的假的？
难道这就是传说中的名人效应？
林川认为有道理。
就比如前世，如果是马爸爸上去讲课，就算再磕磕碰碰，大家都会认为这是有道理的。
林川想了想，他们尊称我为国内音乐界天才，就算说得不好，也理应收到掌声的。
嗯，大概就这样了吧！
可是，林川觉得他不能再这样下去了，因为他的脑袋里依然是一片空白，再去看这本音乐教材，也有点懵逼的感觉。
这样下去，就算名人效应再有效也顶不住啊！
林川觉得应该换一种讲法。
可是，换一种讲法又该怎么讲课呢？
林川也不知道。
众人欢笑过后，逐渐收敛了心思，都在看着讲台上一言不发的林川，期待他的下一步动作。
他们的眼神中充满了渴望。
是的，这是渴望。
他们渴望林川再次带来一些好玩而又刺激的内容。
就比如刚才故意念错，既能增加乐趣，又能提高课堂效率。
大家都很期待他会再带来什么搞笑的东西。
“咳咳，其实，在我的课堂上是很严肃的，希望大家接下来不要笑。”林川见大家都安静得差不多了，再次强调了这点。
“噗……”
“哈哈哈……”
“林老师，你也太幽默了。”
“我就知道林老师这种操作，故意说这种话，让我们紧张一点，然后再来句段子，这样效果就非常好。”
“哈哈哈，优秀！”
然而，他们并不买账，反而嘻嘻哈哈地笑了起来。
“……”
林川发现这个局面并不是他想象中的那样，有些尴尬。
可是，课还得继续讲，如果镇不住场子，那将会崩盘的，他也很难下台。
一定不能让他们发现我半吊子水平的现实。
所以，林川左思右想之下，想放大招了。
同学们最喜欢听什么？
那当然是精彩绝伦的装逼了。
怎么才能装逼装到起飞？
那当然是要体现现场创作能力了！
为了维持自己的形象，林川脑子里冒起了一个大胆的想法。
林川作为半吊子的音乐生，曾经，他的钢琴曲库还是挺深的，只不过都忘得差不多了。
最有把握的那几首曲子都已经弹出来装逼的。
现在还能放什么大招？
林川想了想，心中已经有了计较。
都是你们逼我的。
林川把内容确定下来后，心中稍稍放松，“这样吧，讲钢琴的艺术史太无聊了，不如我们讲的别的内容。”
“林老师，你是要讲相声吗？”
“哈哈，林老师的相声一定很好听！”
“林老师以音乐融入相声，无敌了。”
“最喜欢听林老师说段子了。”
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第171章 一个大胆的想法[1/2页]