周幽王烽火戏诸侯，自找死路！
化学老师大意失荆州，火烧讲台！
空洞的教室，冰冷的桌椅，无力的我们……本以为又是各种不给力的一天！
然而，随着校长出现在我们的教室，一切简单都变得复杂了……
说句实话，校长来听课，完全是冲着老师来的，似乎和我们没有多大关系，但是对于患有上课多动症的我们而言，他的出现让我们很不自在。
所以某种程度上讲在这件事上，我们和老师坚决站在一边！
比如本应该英雄过招，美人说笑，贼人们大声说话，大口吃面，大步走路的下课时间，现在大家却死气沉沉的在座位上煎熬，偶尔看看坐在后排的校长，只能安慰自己，罢了就当免费近距离观察唐僧！
化学老师抬着一系列瓶瓶罐罐走进教室，把仪器放在讲台上，看看出奇安静的我们，又看看表奇怪的问“上课了吗？”
“没有”大家齐声回答，依然乖乖的坐着！
“今天你们吃错药啦？”化学老师表示对我们了如指掌。
“别装了斯文了，平时下课你们都像吃了摇头丸群疯！”大家试图提醒他有外人在场，不要乱说话，不要乱揭我们的老底，可他却越说越来劲！
“哈哈，省省吧你们，学人家装斯文，表情都不像”化学老师越说越开心……
终于他看到了坐在后排的校长。
发现事态的严重性，笑到一半立马安静，并低着头大步向讲台走去……
“哈哈哈哈”原来老师也怕校长，可见校长杀伤力还是蛮大的！
忽然有种想对校长取而代之的冲动，当然就想想而已，并不是每个人都能做唐僧的！
哎，又是一节艰难的课，听得懂听不懂，都得认真听，不仅样子要做足，还害怕老师提问到自己，真是提心吊胆……
老师也紧张，他害怕提出的问题我们回答不了，或是我们表现不积极导致冷场……
总之为了一个无关紧要的人，老师和同学们都紧张兮兮！
“各位同学，今天我们学习一种神秘的东西”老师说完转身在黑板上写了“过氧化钠”和它的方程式。
“我先给大家变个魔术”老师神秘的说。
魔术？大家瞪大眼睛看着讲台，生怕老师戏弄我们。
老师先拿了一个烧杯，里面放了水，然后又夹了一点不知道什么的东西放到水中，还拿了钳子夹了点棉花……
总之忽悠来忽悠去，棉花就着火了！
“哇塞！”同学们感到很震惊，因为在我们看来打火机是唯一的火源。
“同学们，神奇吧？这就是我们今天要学习的化学反应”老师得意的说。
“老师，这是什么情况？”同学们好奇的声长脖子。
“想知道是吧，接下来，我们就给大家解释这到底是怎么回事”看得出老师对自己设计的导入是相当满意。
同学们都积极配合老师，老师问什么，但凡知道都大声回答，并且声音十分响亮！
就这样师生一唱一和的探究着过氧化钠和水的化学反应。
经过、结果中……
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讲台失火[1/2页]