拼图，主要还是把缺口处和凸出的地优先拼凑，不会考虑这两块拼图小动物脑袋和脚丫拼在一起是错误的，不会考虑小车的窗户位置不对。
他目前还只是掌握了拼图的两个要点:一是能正确区分某两块或更多模块是同一个动物的，二是知道了要通过缺口和凸出的地方把两块或三块连到一起。我每次都有意地提醒他看看完整的示例图案，让他参考整体图案然后把各个模块按顺序拼起来，他几乎不会听我的，还是自顾自地跟着他自己的感觉来拼。我想暂时不能急，慢慢地他会理解整体的概念的。
牛牛不要玩拼图了，我引导他和我一起把拼图装进盒子里，然后让他把盒子放到架子上，他乖乖地照做，真棒。
宝妈说:“牛牛白天说‘狮子大王。”她很惊喜。我说:“我平时跟他讲过狮子大王，他记住了”。给他讲恐龙故事，他坐在我身边听的很认真，又讲成语故事。然后带他上楼。
宝妈说:“牛牛会讲所有英文字母了，有些字母发音还不太准确。”宝妈起头，“A
B...”牛牛跟着唱字母歌。基本都对，几处记不太清，提示一下，他继续唱。厉害。
宝妈说:“我儿子比大多同龄的娃都棒”。宝妈给他讲妙趣洞洞书，《谁长大了》、《猜猜我是谁》、《毛毛虫》。宝妈问，他回答。
牛牛完全恢复到口腔溃疡前的活泼爱说爱笑状态了。宝妈一边讲书，一边用滴管给他喂水，他听的入迷，就乖乖地张嘴喝水。宝妈给他口里喷雾了。
关灯睡觉，宝妈给他套上纸尿裤，他从妈妈身上翻到我身边，额头撞到我嘴巴上，我的嘴唇好疼，给他按摩一下脑门，没啥事。他又翻回去，很快睡着了。
第144章 口腔溃疡快好了[2/2页]