韩寒曾说冰心的散文他看不下去，我当时特别有共鸣——终于有搞文学的人敢明言表示看不进散文名家的散文了。
虽然韩寒最后还是为此被骂，但让我也有勇气跟着去说：我也看不进去，尤其是那些写景抒情的，因为文中常有太多的“我”（作者本人）——“我”看到的，“我”感受的，“我”顿悟的。
成年的读者大多冷硬理智自私，自己内心有细腻的感情、丰富的思想，但并不关注陌生人的情感和所见所想，对别人兜售生活感悟的行为也有反感。
这里没有批判读者的意思，因为这再正常不过了。而且我还是重度患者。
初中还是高中学过一篇重点课文《荷塘月色》，里面我最喜欢的就是作者引用的梁帝的采莲曲，到现在还记得。
［这个大括号内的可跳过。采莲曲：于是妖童媛女，荡舟心许，?首徐回，兼传羽杯，棹将移而藻挂，船欲动而萍开，尔其纤腰束素，迁延顾步，夏始春余，叶嫩花初，恐倾船而敛裾……最后一句想不起了。这种格律之美，让我忍不住反复去看，不知不觉就背了下来。尤其那句“夏始春余，叶嫩花初”，到现在还时不时会在我脑子里蹦出来。就像喜欢的歌，不用学也能熏染会。］
而前面要求背诵的那部分，我当时硬着头皮背了，现在早已毫无印象。
文章写的好不好？好，真真是极好的。
那么为什么不想背，甚至看都看不进去？因为我不关心你（那位作者）看到了什么美景，我可以花一整天听你给我讲故事，也不愿花一分钟听或者看你给我描绘风景。
荷塘月色这篇重点课文当时是用ppt讲的，看过图片再看文字，更感觉文字传递的效果和效率还是远不及图片。我想这也是为什么现在越来越少见写景状物类散文了。
对此，家人表示：你不能这样说，就好比现在有了ay，为啥黄（文）还有市场呢？因为黄（文）给人想象的空间，这是视频图片比不了的。
我说：不一样的，情（色）很大程度上还有一个“情”字。一旦涉及情，文字就很有可能比视频描摹得更加生动高明。而景没有情，我从没感觉哪个大
35、看不进散文丢人吗？[1/2页]