“啊！——”本来鸦雀无声的班级又闹起来。大家一边抱怨本身作业多、一边闹怎么心理健康也要写作业。
而一旦有人不满起来，立刻有人响应。她却用并不大的声音道：“你们如果上课认真还会做很久作业吗？”
钟小葵知道此时需要赶紧转移他们注意，不能让他们专注在他们不满的地方。她拍拍手，重新吸引同学们的注意力，继续道：“这份作业很简单，就是一次简单的日记。如果可以，我希望你写一下自己，写一下你的家人，你最重要的朋友，或者你在街上遇见的有意思的人。日记当然可以不给我看。我也不需要你去写一个什么千儿八百字，我只需要你在动笔之前，或者睡觉之前，仔细地想一下所有的点滴，你和他之前所有矛盾的起因，你喜欢他的原因。我知道你们刚刚进入初中，你们开始关注的不再是谁可以做老师好帮手，谁可以是表扬最多的小孩，你们开始觉得有人在自己的周围，环绕着，进入群体，得到一个自我的保障是更为重要的事情。
一旦你开始评价自我，立刻可以进入调节的准备状态，而一旦对自身和你的特征保持一种积极态度，那么你就开始自我接纳，你不因自身优点而骄傲，也不因自己的缺点而自卑。此外，自我接纳是人天生就拥有的权利。一个人并非要有突出的优点、成就或做出别人希望的改变才能被接纳。
而在座的你，你，还有你们，你们所有人，你们的同龄人，你们的朋友，还有你们心里住着的真是的自己，我希望你们听完我的话之后，认真的想一想，我不奢望你们立刻就明白，我也不希望你们立刻说‘好的我们按照你说的做，我甚至希望你们不要按照我说的做。你们是谁你们自己最清楚，哪怕不是现在，在不久的将来，你们会变成你们喜欢的大人，你们会变成你们看不起的大人，你们会变成你们害怕的大人，但我只有一个小小的愿望，我希望你们能在今后的重要时期，回忆起自己这个年龄曾经最想要成为的那种人——
因为那才是你们‘自己。”
将pp调整到第一页那个大大的“自己”，面对所有人的沉默了钟小葵有点害怕被人立刻顶回来。不过小声的不服输的人也有，但是看大家都沉默了下来，所有人也都沉默了。他们有的相互看看，有的像是没有听到一样继续玩着自己手上的东西，有的甚至假装睡觉。
“好像说了什么了不起的说教，是不是被讨厌了啊！”
&nbs
第67章 她布置的特殊作业[1/2页]