;会议倒是并没有开多久，十来分钟就结束了，沈秘书瞧见包鑫回来的时候就发现包鑫脸上还有些闷闷不乐，当时就不由得一脸疑惑：“怎么了？看起来好像不太高兴的样子，会议有问题么？”
“没事，没事。”
嘴上这么说，包鑫心里面就不是很痛快。
不让发言也就算了，他又不是不知道规矩，可问题是……开会的流程也忒短了。
我这会议记录刚写得有点上头，突然主持会议的年级组长就说散会，当时就给包鑫整得相当不得劲。
这会议开得都还不够他写的啊！
不愉快归不愉快，老陈好不容易给他们争取来的‘实习机会可一定要好好珍惜，这不还是第一时间将自己做的会议记录递到了沈秘书跟前，让沈秘书帮忙瞧瞧。
沈秘书好奇地接过来一瞧，看着看着表情就有点不太对劲了。
上手这么快的么？
沈秘书之前也就简单地跟包鑫说过会议记录该怎么写才能够一目了然，但是，教归教，能不能写出来也是另外一码事，结果一瞧包鑫这写出来的会议记录，相当工整漂亮不说，而且对于内容的提炼竟然还极其到位。
时间地点这些自然不用说。
会议主题有了，讨论点下分社的讨论内容也进行了清晰的归纳总结。
哪位发的言，对于问题是否还有疑虑，或者一些有待商榷的问题竟然一一罗列了出来，给沈秘书看得是一脸不敢置信。
他都不一定能够在这么短的时间之内写出这么漂亮的会议记录啊！
“真……真是你写的？”
包鑫挠了挠头：“啊……是啊！不然也没人替我写啊！”
“你，你之前有写过类似的？”
沈秘书感觉包鑫好像接受过专业的培训似的。
包鑫想了想，也不太确定。
他在福利院的时候不仅喜欢给孩子们上课，有时间还会拉着孩子们一起开个会。
开会的内容包括但不限于福利院的十年未来规划，福利院孩子未来成长就业方向，现有福利院该如何进行体制改革来进行高效的资源处理和孩童管理等等。
福利院院长都不知道因为这事情跟徐天昊告状多少次了。
包鑫给孩子们上课她是非常欢迎的，但是你不能下了课拽着一群七八岁的孩子在那开会啊！
那一群孩子懂个屁啊？
主要是开会也就罢了，每次开会一开就是三四个小时，最离谱的是那一群孩子还听得老认真了，甚至还会主动提建议，那包鑫甚至还记录下来，帮忙分析方案的可行性之类的。
耽误孩子休息啊！
大晚上的不睡觉你拉着孩子开会这哪行啊！？
最后实在是没办法，徐天昊让包鑫把会议内容压缩到十分钟，不然就别去福利院了！
你一己之力把整个福利院的休息点往后挪了三小时！
大晚上的一群孩子拿着笔记本在那讨论福利院体制该如何改革，比如逢年过节糖果的分发数量应该如何调配，谁多点，谁少点等等的……
孩子没疯，院长快疯了……
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