我眼神一亮，觉得这个法子要是真的实行了，还是不错的，于是让那人继续说了下去：“你说托儿所？我看着这个提议还算不错，你继续说说，看看你是怎么想的。”我自己想了好久都没有想到的问题，这一下子就被村民想出来了，我不由得想到了一句话，人多力量大，只有集思广益，事情才能够更好的解决好。
我并不觉得接受没有什么文凭的村民的意见，是一件丢脸的事情。我反而觉得，只有像村民这样常年生活在农村里，在人情世故各种事情里面来来往往的人，才会有真正的经验，无需刻意去学习这是时间赋予他们的礼物。
我坚定地看着这个村民，希望他能继续说出些什么实质的东西出来。
“俺就是觉得孩子们爱出去玩，所以太散了，管不到。谁家没有个什么事情啊！再说了，现在俺们都要去厂子里上班，也就更加没有时间管孩子了。所以，俺就想着，还是俺们把他们集中在一起，让他们在一起玩，在一起学习，然后找一个人管着他们，也许会更好管一点。”那村民大大方方地说着，虽说话糙，但是其中的道理确实是真的：“所以，俺就想到了托儿所，镇上的人不都是这么叫的嘛！他们因为工作，照顾不了孩子，就把孩子寄养在了托儿所，咱们也可以学习学习他们。”
我心里暗自为他点了个赞，他的提议确实不错，只要我到时候按照他的建议，再进行一下加工什么的，将事情办好了，那么孩子问题就可以解决了。
我们在村子里可以办一个类似于学校的托儿所，招一些好老师，让他们在教小孩子学习的时候，也能够同时照看他们，等到村民们下班了，再去托儿所接孩子，把他们带回家里去。
孩子在自己学校就要上学的，等他们放学，就是下午了。
下午的时候，村民自然还在干活，还是建立了托儿所，那么孩子一放学就可以直接去那里，还可以在那里写作业，有老师的辅导，不懂地问题都可以去询问，并且还可以让老师给他们补一补课程，把他们的弱项赶上去。等到村民们下班了，那个老师也就可以下班了，这样子，老师的工作量不会特别大，家长也就放心了。
我暗自想着，同时也问了问其他的村民：“我看这个法子还行，你们说说你们的意见吧！看看这个法子有什么不好的地方，又或者你们还有什么更好的意见。”
“这个……”村民们对视一眼，继续讨论了起来。
“我觉得办托儿所这个法子不错，我正愁我们家孩子不会写学校的作业，可俺也是文盲一个，他们的作业我也看不懂，我没办法告诉他写作业，他也只能自己琢磨，可是我家孩子又胆小，不敢去问学校的老师，所以搞得学习成绩差的看不下去，搞了托儿所，或许咱们孩子的成绩也许还能赶上去一点。”
其中一个村民站出来说了一长串，一边说，还一边算着帐：“我听说城里人都是给孩子请家教的，我有个亲戚在
第二百九十一章 建立托儿所[1/2页]