大变革，阅读经典不再艰难，大明的知识普及也将大大提升。
“十三哥讲的标点符号真是趣味横生，好似游戏一般！”朱楧目睹朱桂以标点划分句意，双眼熠熠生辉，感到十分新奇。
朱桂目光流转，从朱元璋移至授课先生，微笑道：
“标点符号不仅有趣，对某些人而言，实为实用之利器。”
授课先生学识不浅，被朱桂目光所及，结合其言，心头猛然一紧，恍然大悟：
“代王之意，是否借助标点符号对典籍进行标注，使文中之意能为己所用？！”
他失声询问，失态之举立即引来朱元璋与朱楧的注意。然而，他们尚未意识到授课先生为何如此惊慌。
朱桂了然于胸，含笑回道：
“正是如此。”
“理解古籍，不外乎‘我注六经与‘六经注我两种方式。”
“我注六经，乃竭力揣摩经典原意，终究是拾人牙慧。”
“若能实现‘六经注我，借古人之言抒发个人见解，达成自我目的，方为上策。”
“如今，巧用标点符号，便能轻松达到‘六经注我之境。”
这话一说出来，讲课的老师惊得跟傻了一样！
他心里清楚，朱桂嘴里说的“六经”，可不是单纯指的《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》这六本书。
那是泛指，代表着所有的经典！
所有的思想！
所有的知识！
是包罗万象的存在！
而通过巧妙地运用标点符号，居然能曲解原意，达到自己的目的！
这让老师十分惊讶，朱桂小小年纪，怎么就能想出这种高招呢？！
老师不禁暗自琢磨，难道朱桂也达到了那种能把“六经”为我所用的高深境界？
可是看看朱桂，明明一脸稚嫩，哪有半点那种老成持重的样子！
历来那些能玩转“六经”的大佬，哪个不是头发眉毛都白了，年纪一大把？
现在，一个十七岁的少年，居然有这种见识！
真是让老师佩服得五体投地！
朱桂和老师讨论到此为止，他没忘记自己的任务。
接着，他就对朱楧他们三个说：
“我既然教了你们，你们也不能光看着，这样，你们三个用标点符号给《大学》加个注解吧。”
听了这话，朱元璋又添了一句：
“这个主意不错，到时候我会亲自检查你们的成果。”
这一下，朱楧他们三人脸色刷地一下变得跟灰一样。
本来还以为朱桂折腾不到自己头上，可转眼间，朱桂就给他们布置了作业！
朱元璋还要亲自检查！
这下不拼不行了！
毕竟，不学好到时候考试露馅，免不了要挨罚！
一想到这，朱楧他们看向朱桂的眼神，充满了幽怨。
以前没有朱桂，大家还能开开心心混日子。
朱桂一来，连小皇子们都开始内卷，真是罪过啊！
朱桂见状，笑了笑。
小家伙们，加油干吧！
我那玄甲军将来可就靠你们了！
在朱元璋的吩咐下，马上有太监取来了三本《大学》。
第85章 方为上策[2/2页]