全文本阅读与精读、略读、摘读
三年级每周三是尘尘的作文课，语文老师今天要求带《童年河》，要带领大家全文本阅读与精读，几年前有一次海大的文学研讨会上我知道北师大和青岛大学都有读书会，且中文系老师领读和精讲，我孩子在幼儿园时候也感受过领读人的精彩演绎，无论中英文启蒙，我当时也是费劲了心思，和许多青岛的中英文亲子阅读大咖有过互动，还充分利用了学校资源，比如带尘尘海大外国语学院和文新学院听讲座，感受全国名师讲堂，甚至还有许多学术争鸣等。所以培养孩子全面概括思维和思辨能力特别重要，最近许多学习方法归纳总结，许多专家或大咖也提出了此类观点。道与术，一直是触类旁通的。
昨天接孩子放学路上，尘尘和我分享了学校的趣事和童年河的精彩片段，复述语文老师的趣味讲解，可见已经勾连起来孩子们的兴趣，许多年我读书也是从好奇和感兴趣开始的，所以我读书很杂也很快，一目十行成了后来最重要的收获之一，再后来读商学院建立自己的知识树与体系，那时候正在和安娜老师和一些儿童文学出版社主题阅读，受益匪浅。举一反三和把新知识与旧知识链接是一件非常有意思的事情，也是一种能力与提纲
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