比如李而曾经做对过的题，如果哪一次类似的题出来她又做错了的话，化学老师就带一点小责备的对她说：“你这次是怎么回事呀？这个以前不是做过的吗？上次你还做对了的呢。”
但是同样的事情，放到其他同学身上的话，化学老师就会很严厉的表达：“你啷个回事，脑壳打蚊子切老咩，前都两天才做过的，过个两天又不晓得呀。”
所以在理科的六门科目中，物理是李而的第一强项，化学就是她的第二强项。
于是物理知识点整理完成后，她就毫不犹豫的选择了化学。
但是化学这个东西吧，不是你喜欢就行的，它的各种名称，公式，反应原理在日常生活中是一点用到的地方都没有。
要记忆的东西是相当强大，就连元素周期表她都要翻来覆去地背，才能再记下来。
但是既然决定努力学习，李而就不会退缩。
她的日常休息时间安排的越来越紧凑，就连上厕所的时候都在背诵高锰酸钾制取氧气的化学反应原理。
“两倍高锰酸钾加热生成高锰酸钾加锰酸钾加氧气。
准备实验器材，大试管，酒精灯，铁架台，铁夹，集气瓶，水槽，毛玻璃片，导管，橡皮管，单口塞，高锰酸钾。
实验步骤，先检查装置的密封性，装入药品，把大试管固定到铁架台上。
点燃酒精灯加热：注意先预热，让试管受热均匀，否则冷热不均，炸裂试管。
收集气体：使用排水法，向上排空气法，把导管从水槽中取出，推入毛玻璃片，取出集气瓶。
用酒精瓶盖盖上灭火。”
李而一边默背一边在脑海中模拟书上的实验装置，就连厕所的氨气也闻不到了。
这真是一个屏蔽外界嘈杂的好方法，有时候蓝萱叫她，李而都听不见。
在如此紧密的学习中，每当下课的时候，李而还要腾出一分钟去教室窗口望望与他们教学楼相隔两棵树的计算机楼门口中学生出入情况。
因为高中没有微机课，只有初中部才有。
幸好他们学校是初高中一体化，不然李而在学校还真没有摸到电脑的机会。
排除了所有课间休息时间，一星期计算机机房只有周三一天是上午最后一节课和下午第一节课是连着上的。
但是很遗憾的是，当她中午一放学就立即冲到计算机机房的时候，机房的门是锁着的。
李而她都(???∞)木了……
秋雨中学的老师们也太负责任了！
所以想抓学校的空子，偷偷使用一下危机房是没有机会了，她唯一能上她的网店看一眼的机会就只有周末放假。
好吧，幸好她设置了一个自动留言。
但是当周六放假，李而兴冲冲地去网吧查看自己的订单情况的时候。
李而震惊了，居然一单都没有！！！！
现实的情况跟她预想的完全不一样。
怎么会一单都没有呢？李而取了这周生活费一百元背着书包回家。
依旧是选择坐大巴转车回家,因为这周爸妈打电话来问她钱够不够用的时候，她让妈妈不要再多打钱给她了。
于是下一周的生活费如果不包括去返坐摩托的话，依旧是很充裕的。
第22章 触类旁通深度理解buff[1/2页]