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第62章 好色及酒的汉高祖刘邦[1/2页]

典藏华夏:对话古今 莫逗霸

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    画面中的老师还在板书。
      为了直播画面没有那么无聊,主持人也拿出事先准备好的问题,开始询问。
      “请问林秋老师,同样作为历史老师,你认为这种传统类的板书教学怎么样?”
      “相比较之下,与您教学时采用的新颖教学方法,孰强孰弱呢?”
      听到这个问题,林秋心中暗道一声好家伙。
      这才一开始,就挖个坑给他跳。
      节目组为了节目效果,可真是连脸都不要了。
      可以肯定,无论林秋回答哪种教学方法好,明天网络头条绝对就是断章取义的标题居多。
      甚至林秋心中也冒出了这么些个标题出来。
      倘若他说自己的方法好,明天头条就是:
      林秋老师贬低传统教学,认为其一无是处!
      倘若他谦虚自称,说别人的板书教学好,明天的头条又变成了:
      林秋老师承认哗众取宠,说自己的教学只为了乐趣,没有历史深度。
      想到这里,林秋谦虚的笑了笑。
      “其实教学的根本目的,就是让知识传输出去,并没有好坏之分。”
      “板书教学也有很多自己的优点,想必诸位心中也都清楚。”
      “至于我所采用的方式,也的确是因人而异。”
      “但无论如何,任何教学所追求的最终目的,都是为了将知识传递给学生,让文化传承下去!”
      “强弱一说,出发点就是错误的!”
      听完林秋这番叙述,直播间开始有众多弹幕刷屏。
      “好家伙,林老师这太极打得妙啊!”
      “我好像听懂了什么,又好像什么都没听懂。”
      “真棒!真是听君一席话,如听一席话啊!”
      “林老师造诣最深的原来不是历史课,是打太极啊!”
      “我就说嘛,林老师怎么可能会跳进这么明显的坑里面呢!”
      对于林秋的回答,主持人同样有些意外。
      不过,她却没有继续在这一点上面深究。
      毕竟节目组想要的是节目热度,而不是真正树敌。
      画面中,那位历史老师已经将板书写完。
      他回过头,对着众多学生报以微笑。
      “今天咱们来讲一讲,汉高祖刘邦!”
      “说起刘邦,那可是一个风云人物,从小便接受很好的教育。”
      ……
      在这位历史老师口若悬河的时候,主持人再次将话题挑了起来。
      “周教授,作为历史学专家,请问您对于这位历史老师的讲课怎么看?”
      周明远对着屏幕笑了笑,而后缓缓开口。
      “想必大家对于我都不陌生,也知道我向来是个秦迷,所以对于灭掉秦朝的汉,心中自然会有失偏颇。”
      “所以这个问题,我觉得还是由林秋老师来为大家解答比较好!”
      林秋没想到周明远不露声色的就把锅丢了过来,只能再次对着镜头开口。
      “承蒙周教授的信任,那林秋就斗胆给电视机前的观众们说上几句了!”
      提到历史,林秋的表情变得严肃起来。
      “历史不容有误!”
    

第62章 好色及酒的汉高祖刘邦[1/2页]