故事一开始营造出了一种令人沮丧和郁闷的氛围。
秋雨不断、船只沉没、食物遗失、远离住处，甚至火柴盒里都被水浸透。
然而正是在这种饥寒交迫的情况下，猎人默不作声地采集、取用、点燃，并鼓励“我”积极行动。
最后点燃苔藓生起火，解决了寒冷的问题，烹饪几只松鸡解决了饥饿问题。
“天亮了，我对猎人说，你真有办法，要不是你，我一定会吃足苦头。”
“猎人微笑着说，在大森林里，你不能像个客人，得像个主人，只要肯动脑筋，一切东西都可以拿来用。”
随着朗读声落下，梁老师的声音接过，“非常好，今晚大家回去预习这篇课文，尝试着总结一下这篇课文的中心思想。”
就在这时，一段曼妙的小提琴旋律让一意外的同时，又不那么意外地响起。
现场：！！！！！！
这熟悉的音乐！
这熟悉的感觉！
DNA动了啊！！
莫扎特D大调小步舞曲，每当教室里响起这声音，便意味着又一节课结束了。
现场再次出现的躁动完美地贴合了教室里的下课场景。
孩子们还没有意识到今天的下课铃和他们平时听到的下课铃有些区别，因为它没有钢琴伴奏。
秦勇和方永波则是在第一时间听出这是有人现场在拉。
并且拉到相当不错。
二人皆是点了点头，如果说这位幕后的小提琴手也是一个孩子，那这孩子真是不得了。
而躲在课堂幕布后的某安老师望着现场的观众席，轻轻地扬起嘴角。
不得不说，王小虎的这个点子真是一个字：妙。
李安像一旁的大树伸出了一根大拇指。
大树不敢嘿嘿。
录音室里，乔芝芝正紧张地拉着琴。
她紧张的不是拉琴，而是一会放下琴。
当再一次拉完主题，乔芝芝用一个小巧的揉弦在主音上结束了下课铃。
就在这时，课堂幕布后的幕布后，林子洋高声吆喝了一嗓子。
“谢谢老师！”
紧接着台下就有孩子跟着喊道：“谢谢老师！”
“明天见。”轻笑着说完最后的台词，梁爽轻吐一口，她的任务完成了。
周松竖起一根大拇指，接着看向乔、吴二孩，二孩点点头，各自又拿起了话筒。
随着一阵脚步声远去，此刻现场已经分不清这是不是音效，但是他们能感觉到，老师已经走了。
所以呢？
“放学咯！”严君泽一声高呼。
台下立马又有人回应：“回寝咯！”
“哈哈哈——”
欢乐的笑声中，舞台上响起推凳子和踩地板的声音，嘈杂一片。
像极了大家每天下晚自习的情景。
不！
不是像。
就是！
吴：“芝芝你还等谁。”
乔：“值日生啦。”
真是乔芝芝！！
吴：“哦哦哦，我忘了，我们一起。”
哈哈哈！！！
音箱里出现的对话声音让整个现场再度安静下来，只有舞台上的骚动声持续着。
小车实属有点没搞懂乔芝芝等值日生这件事哪里好笑，正疑惑着，就听身后有个男生小声对身旁说：“你信不信马上就要关灯。”
嗷！原来如此，小车明白了。
书人的老传统了，每天的值日生要等所有同学离开后负责关灯。
可谁也没有想到这灯关得是如此让人猝不及防。
随着舞台上的骚动声渐渐远去，两幕之间的李安老师拍了拍大树：“别紧张哦。”
“吧嗒。”
随着一声开关被按下的声音响起，现场陷入一片漆黑。
“什么情况？！”
“停电了？”
趁着观众席一片慌乱，刘兆成和王文阳二人快速松开大幕，李安拉着落在地上的大幕就往后台快速走去。
当舞台的灯光再次亮起。
台下一愣，又是一阵爆笑！
小车也要笑坏了，好奇怪的树啊！
没错，让大家爆笑的不是教室的场景变成了宿舍楼的场景，而是宿舍门前出现的那棵被草丛鲜花围起来的大树。
树是松树的造型，树枝上还挂着一块大牌子。
“啊哈哈哈哈——”
大牌子上清晰地写着几个大字【书人双语学校友情提示：今年我一百二十岁！】
不只是孩子们笑，老师们也跟着笑。
每一个双语人都知道学校有一棵镇校宝树，就是女生宿舍门前的那棵老松树。
真实的树上就挂着一个牌子，上面密密麻麻地写满了这棵树的传说。
不过令人记忆最深刻的就是那句：树龄XXX。
每年春季开学时，这块牌子都会被更换成新的，上面的树龄都会加一岁。
在书人工作十年以上的老师更是深有体会，可以说这棵树见证着他们恋爱结婚生子，陪伴他们走过了人生的一个又一个阶段。
结合着上一幕剧情中提到的《大森林的主人》，方永波已经猜到李安是要拿树做引子了，主题升华的方向他也揣摩得差不多了。
第99章 沉浸式互动舞台：猎人与大树[2/2页]