主任叫我干什么？朱浩洋思索着。不好，是不是上午的事暴露了。那鸟所长问了局长，确认没有此事，反映到领导这儿来了？也不对呀！不会这么快。要是这样的话，又该怎么办？越想心里越是七上八下。他放慢脚步，努力使自己镇静些。快到主任办公室门口了，还没有想出招来，心一横，去他妈的，大不了老子转业。对啊，自己不是早已有了转业的想法了吗？他一步跨进门内，心静如水地对主任季大林说：“主任你找我呀？”
“坐！坐！坐！”主任客气地把他让到沙发上。
主任这般客气让朱浩洋心里发毛，这么客气定有什么不好的事。领导总是这样，要批评的时候先表扬，话锋一转，“但是”后面的东西才是他真正要说的内容。让你舒服着往前走，一不小心掉进挨批的陷阱。正如吃药，前面的是药引子，后面才是治病的苦药。
“主任请指示！”朱浩洋努力按住自己的波动的情绪，不让它乱串。暗骂自己：这么没出息，好歹也快奔四的人了，还跟小年轻一样，沉不住气，要搁过去，让敌人逮去，说不定还没打就先招了。
“没什么，随便聊聊。”主任的笑容让朱浩洋捉摸不透，一脸的笑容简直就是阴谋，阴谋的背后还藏着神秘，纯粹是师一级的城府。
随便聊聊就是漫谈，没有主题，尽管有主题也被漫谈的外衣伪装着，说到底是谈心，是思想政治工作的一个常见手段。这个手段老是老一点，从建军开始到现在，岁月更替了无数春秋，它却风采依旧，屡试屡爽。就是到了信息网络时代，它还保持着自己独有的魅力，不容易啊！快一个世纪了，也不显老。朱浩洋当兵二十年，不知被上级谈过多少次心，也记不清同部下谈过多少回。他的精神澎湃了一下，把自己的境界提升到师这一级，最起码副师级。平等，才能谈得不拘束。
坐在藤椅里的季大林，手里夹着根中华烟，半转过身来对着朱浩洋方向，说：“小朱，你说我们单位的思想政治工作应该怎么搞，尤其你们的政治教育怎么能适应形势？”主任再吸一口，接着说：“我想听听你的见解。”
这个问题太严肃，也太沉重，单位里的思想政治教育太难，要求“人员、时间、内容、效果”四落实，但四个内容个个难落实。朱浩洋说：“我讲不好，全国全军一大批理论专家解决的问题，你让我怎么能讲得好。”朱浩洋注视着主任的表情，好从中判断出他到底想听什么，却一无所获，他在思索着什么，却让你看不见，猜不着，像深不可测的潭水，不可捉摸。朱浩洋知道自己还嫩了点，毕竟比人家少吃十年军粮。“除非让我放开了说。”朱浩洋试探着。
“放开吗！不要有顾虑，我不会下套子、戴帽子、打棍子，不用怕！”
朱浩洋听了这话像是拿到了免死牌，抖了抖精神，说：“我们教育的内容太多、太杂，今天爱岗敬业，明天是为谁当官大讨论，可笑的是竟然进行我军职能教育，说明什么？这些年来，大家被教育的连自己该干什么都不清楚了。我不知道要把军队教育成什么样的军队，把军人教育成什么样的人？依我看，简而言之，一是爱国忠诚，二是勇敢献身，三是服从命令，把军队教育成这样就足够了。”
“哦，有思想嘛！”
对季主任的话，朱浩洋不知是表扬还是批评。政治教育这个难题困扰着多少政治工作者？朱浩洋无法
第8章 征服部下比征服敌人更难（一）[1/2页]