“校长和你说好了？改教音乐课，你答应了？”
“……嗯……我自己也想教音乐，谭校长先安排我教四个班的课，还让金老师带带我。”
“……行吧……至于英语自考，你不想考就暂缓缓不考，只要今后别后悔，更别怨我这老子没管你就行！那尚青竹，不……是小尚老师教的两个班语文课，我还要找黄老师商量商量，看怎么教。这大半学期放羊一样嘻嘻哈哈，忽然转交在我们两个手里，只怕到期末联考要坏事！考差了，只怕校长不讲前面取消周考的责任，反而怨我们方法太老！”
谭校长性格温和，行事却干练，第二天上午就找了郑卓余与黄力，说了何琳生病，要让尚青竹暂教两个班的英语，由他们暂时分接尚青竹两个班的语文，也明确提出，就是要比一比，取消与保留周考对学生成绩的影响情况。
郑卓余对这样的安排亦是惊讶，却无可奈何地与黄力一起承接下来——作为罗桃建校就在的老教师，他们知道，现在师资有多么紧张！为学校全局考虑，他们有再多的顾虑，也必须硬着头皮答应！
谁知谭校长特地让黄力先走后，留下了他，告诉他将调整郑秀萍所教课的安排，以金老师发现郑秀萍在音乐上无师自通，靠自己琢磨就学会了五线谱，能轻松教唱初一学生唱歌为理由，猜测说郑秀萍的工作禀赋与兴趣只怕不在英语教学上，逼她自考英语只怕反而适得其反，耽误适合的工作发展，郑卓余心里顿时翻开了巨浪！
他自问对教育事业一直勤恳，十几年代课教师当下来，从没有抱怨过待遇与劳保，就是兢兢业业教着学生，好不容易熬到改革措施下来，让他们这批负担甚重的代课老师转了正。那从小带在身边的郑秀萍应该耳濡目染，一方面学习自己这位父亲对待工作的诚心与坚持，一方面看到教师岗位的难得，能拼了全力去通过自考，抓住机会。谁料想，经过两个中师毕业的年轻伢子一番闹腾，乖巧听话的女儿自考没通关不讲，倒过来还转去教更加没前程的音乐——连村里不识字的老人都会讲“伢啊伢，学会数理化，走遍天都不怕”，全乡的人都供着、捧着主课老师的时候，郑秀萍偏偏就喜欢唱唱跳跳。
可谁知道，就算他们罗桃中学只是个乡村中学，只有初中，到了初二，音乐课也开始为主课让路，到了初三，就是课表上的一个虚头呢？哪怕姓谭的给他女儿安排十个班，也是空的！这样下去，只怕郑秀萍一辈子也转不了正！
心里一口气噎得郑卓余像吞了一把稻糠，难舒难平的，偏又找不出什么理由去反对校长的安排，只能气闷地走出办公室，去找郑秀萍。
听郑秀萍如释重负甚至掩不住欢喜的回答，他真的有点恨自己！为什么逼出了一个个村里的伢子，却逼不出自己的女儿？是他太没用了么？
郑秀萍没有看见父亲背在身后的手有了怎样的颤抖，也不知父亲嘶哑的喉咙里团着多少压抑的怒吼！只想着能把宿舍里那些让她苦恼不已、烦断头发的英语教材丢掉，换来歌谱，可以带着学生伢们高高兴兴放声歌唱！
她对自己婉转动听的声音有着相当的骄傲，以前只能无奈地压抑，现在能够光明正大地唱出来，唱给她所喜欢的学生、唱给一直闷头读书的尚青竹、唱给老是说她衣裳过时的吴向，郑秀萍是相当高兴的，感觉就像一只蛹在茧里蜷缩得太久了，终于可以在阳光里破口展翅一样！她真的很感激谭校长的调整，让她不至于在沉闷中完全放弃自己的想法与喜好！
开心的女教师因此不自觉地向校园里巡看，希望能寻找到
第62章 难舒难平难放弃[1/2页]