江流奔行，入海口，翻涌着澎湃的浪花，击岸拍石，没有犹豫、不带延迟，奔向浩荡开阔的大海！
两位年轻人依肩而坐于岩边，迎着习习的风，凑头阅读着手中共捧的资料，没有过多的言语，却听入海的涛声呢喃相伴，如慈祥的教师细细叮咛、呼唤着学子……
没有转头，却能感知尚青竹一次次看向自己，欲言又止，荣立涵一声清笑：“怎么忽然决定不去国外了？”
那家向尚青竹抛来邀约的新加坡培训机构，给出的薪酬不低！比东海市中学教师的工资收入要高出不少，而且该国闻名世界的是环境怡人、福利良好，一直不断吸引着优秀人才移民。
因此荣立涵对于尚青竹留在国内求职任教并没有多少信心，在尚青竹甚至计划将来带她一同走出国门时，不知如何劝说，只能心生忐忑！
十几年的相熟相知，尚青竹心里的梦想，估计没有人比她更清楚，在桃李之园中不断学习、进取创新，带着心爱的学生共同奔向美好而繁荣的未来，只怕是这个大男孩真诚的期望！
可对于尚青竹来说，同学们、亲戚们异口同声要他“人往高处走”！他特殊的身世，亦让他不可能放下回报叔婶养育之恩的想法，对于叔婶带着光耀门楣、亲戚一起发家的期待，也无法违拗！
同时，尚青竹任教以来，一程程经历的坎坷与障碍，不知是否已动摇了他的志向；而东海作为国际化超级城市，竞争激烈，安居乐业并不是一件容易的事。尚青竹与她自己毕业后，是否能获得梦想中的岗位，也充满了未知与不确定……
在这种情况下，荣立涵不可能以分手为威胁，决绝地要求尚青竹放弃那份难得的录用通知书。
可是，前往国外培训机构任职，是适宜尚青竹的“高处”吗？荣立涵感觉不是！
她几乎可以肯定：以尚青竹的心性，倘若出国就业，只怕很快会为离开心中的梦想而后悔、而意志难达，以至于迷惑与失落！
踌躇难决时，她只能一遍遍提问尚青竹，希望他想清楚自己的内心与本来的志向！
可尚青竹的犹豫与纠结，让姑娘更加担心着！
因而她悄悄请教了丁贤隐，想恳请这位深得尚青竹敬重的老前辈，能为后生晚辈拨疑解惑。
丁贤隐安慰又笃定，说尚青竹一定会想明白、想清楚，只是需要一些时间与耐心，让她给予他冷静与思考的时间……
荣立涵忍心暂停了与尚青竹的联络，每一天都到两人习惯相约的海边，等待！等待心爱的大男孩明心确志的时刻！
尚青竹没有让她失望！他来了！他带着一背包丁贤隐给的资料来了！
此时，尚青竹目光炽热，定定看着眼前知情知意的姑娘，轻轻拍了拍书包上方的资料：“丁老前辈给了这些消息，估计是想告诉我们：要一起耕种的园地，在国内！”
荣立涵抬头，星眸波转，由心的笑容浮上，明朗生动：“嗯！”
尚青竹手随心动，还是第一次揽上姑娘的肩头，感觉到荣立涵身体一僵，面红耳热，急忙用另一手指着资料上方的一份报刊：“我，我想提醒你，看这个！”
荣立涵绷直的身体渐渐放松，轻轻靠上尚青竹的肩头：“傻瓜！……”
她的目光与尚青竹一起看向那则醒目的新闻——新世纪以来首次全国教育工作会议召开，《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》正式实施！
国家未来十年教育改革发展的蓝图在精心提炼的文字中展开，如此精彩、务实而振奋人心！
其中，不仅明确了中长期教育改革与发展的总体战略，包括指导思想、工作方针、战略目标与战略主题；而且确立了十年阶段性发展过程中学前教育、义务教育、高中阶段
第116章 明心明志明涛声[1/2页]