玉星对英语老师的敌对情绪，现在已经公开化了。玉星本来对英语就没什么兴趣，但为了鲤鱼跃龙门的升学考试，又不得不硬学它。他对一般的英语问题都力不从心，更别说高难度的了。而英语老师吧，好像特别“喜欢”玉星，每次提问题时准提难的，难到连周惠敏、胡彦彤都答不上来的程度。
邬老师现在对待学生们的态度不但没有收敛，反而变本加厉了。轻者批评，重者辱骂。讽刺与挖苦像电铃一样伴随着每一堂课。玉星心里一直为此憋着一股火。
位置又变动了，玉星的位置给安排到了中间偏后。一侧的同桌是位女生，成绩一般，有一副不错的嗓子一般在无人的情况下才哼唱几句，不太引人注意。而就是这样的女生偏偏与李佳丽住在一个宿舍。玉星注意到在李佳丽的宿舍中一共有三个女孩，除了佳丽与罗丹外，还有一位漂亮的一年级女生，打听后听人说是佳丽的妹妹。
因为佳丽的缘故吧，玉星常常给罗丹一些帮助，如解答个问题，讲解一些重点等。罗丹挺感动的，一向自傲的黎玉星对女孩子向来不屑一顾，竟会主动地帮助自己……
不觉中二人很熟了，玉星有时想问罗丹些什么，可话一到嘴边就说不出口，又灰溜溜地咽了回去，塞得胸口难受。
罗丹这天有意无意地在桌上摆了一幅画，画上有位身穿罗裙，丝带飞扬的仙女，飘飘盈盈的浮在空中。画旁边有几个刚劲的题字：出水芙蓉赛西施。玉星看这手笔似曾相识，仔细一想，对！定是佳丽写的。却装作不知地问罗丹“谁画的画这么好看？”
罗丹说：“是你的老同学李佳丽”。
玉星惊讶地说：“真的是佳丽……她是怎么说我的？”
罗丹看了玉星一眼说：“她说你人很聪明，数学特别的好，在小学时对老师刚列出的题就能说出结果。”玉星听后心里很激动，激动的是佳丽竟还记着，自己这位身在角落的同学，激动之余又感到一丝惭愧，惭愧自己留了级没跟上。但他心里还是喜悦的，又问罗丹“佳丽怎么样？学习情况怎么样？”
罗丹思索着答道：“我看她人很老实，学习很用功。”
玉星走神喃喃自语“还是老样子。”
“什么老样子？”罗丹问到。
玉星不加思索地说“她过去也很用功，成绩很好，记忆力很好，逻辑分析能力……”玉星本想说“比较差”，可又打住了，话虽没说完，罗丹也明白大意了。
玉星拿过了那幅画，翻来覆去地看了好几遍，对罗丹说“她的字写的还是这么好看，罗丹，你能不能让她写几行书法让我欣赏欣赏，我这里有纸。”
罗丹打住说“你不用拿纸，你不知道她寝室有好多的白纸，她姨妈高副校长是管后勤的。”
在小学里一向被认为数学天才的玉星却是在一个书画家庭中长大。有一次佳丽写出了三个篆字让玉星辨认，玉星认不出，只好回家翻开爷爷的书法大字典去查。费了九牛二虎之力才查出这三个字是“黎”“玉”“星”，玉星钦佩不已。佳丽在小学时对绘画、书法都很擅长，尤其喜欢画人物画。她画的人物素描很传神，有时玉星上课做些小动作都给她画了下来。当佳丽将画好的画给玉星看时，玉星不但不羞愧，还会高兴地哈哈大笑。
凤翔去五班打听了一番，得知那位女孩叫冉亚男，是五班里的明星。凤翔毫不犹豫地写了一封情书让人捎去。
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(28)佳丽书言[1/2页]