号是以字母开头，后面连着3位的数字。如果我没猜错，字母应该代表批次，后面的数字应该是代表生产顺序。刚才提问的那个克隆人脸上的编号就是a006。
从他们的提问我就可以看出未来天下大势，他们根本不可能完全融合在一起，未来注定要分裂。而我们的责任就是教育他们，让他们忽略差异，相互接纳彼此。看来一个人与众不同并不是好事，这意味着不安全。与大家都一样，才是最安全的生活方式。
我思考了很久，确实回答不了他的问题，便佯装肚子痛，“哎呀，肚子痛，好像是吃错东西了。这样，今天的课先上到这里。”我快步走出教室，留一群未得到答案的孩子错愕地坐在原地。
……
平常除了上课之外，我偶尔也得兼顾一些体力重活。今天泰山他们运来了好多袋粮食用来抵猩国孩子们的学费。我需要把这些粮食运到5楼上去。
我想到了一个省力又巧妙的方法，但是得先把粮食扛到楼下。我扛了几袋便累得不行，深感老了，气力远不如从前。这时何景天他们过来帮忙，我都看傻眼了，他居然能一口扛到5楼上面。
我本来觉得我可以退休了，但看到他们这样搬运粮食，顿时觉得有些东西是很难教的，我远没到退休的时候。
我佯装咳嗽，说道：“你们体力很好，但有时候想想办法变通一下，会不会省力很多。”
何景天呵呵傻笑，“没事！我有的是力气，搬这些粮食难不倒我！”
我真想捶他，我说的是体力的事吗？我是想教他要学会用脑子。
刘一霞倒是聪明，“对了，干嘛要走楼梯呢？我们可以用绳子吊上去呀。”
我心里暗暗高兴，终于有人会用脑子了，但当我看到她们的操作之后，又失望至极。
只见何景天站在5楼把绳子一端放下来，刘一霞在楼下把绳子绑好后，何景天便在上面拉。何景天花尽吃奶的力气都没把那袋粮食拉上去。
看着他们狼狈的样子，我终于明白我们现在没有正规的课本，不能系统教学，都是想一出教一出，很多东西他们都学不到。况且，除了刘教授外，我们都不是正规的老师，没有教学经验。
看来，我们这些老人远没到退休的时候，这些孩子还需要我们，是到我表演的时候了。
我去仓库拿了一个滑轮，把绳子一端绑在6楼上，然后把滑轮穿在绳子上设置成动滑轮样式，最后用滑轮上的勾了勾住袋子，随着我在5楼收缩绳子另一端的时候，粮食便轻易地被拉上来了。
何景天和刘一霞都看傻了眼，刘一霞说道：“方叔，没想到你一把年纪了，还力大无穷。”
我摇摇头，说道：“不是我力气大，这是力学问题，这样操作能省去一半的力。”
他们俩根本不懂我说的是什么，错愕站在那里，半天不出声响！只用一个滑轮就可以省去一半的力，在他们看来实在难以理解。
我笑道：“你们忘了，当初我们的招生标语是什么？”
“知识就是力量！”
“对呀，现在看来，知识是不是很有力量？”
他俩一个劲点头。
第104章 年轻一代[2/2页]