就在俟琦还沉浸在无限感动的时候，她就莫名的被拉进了一个叫\"保护我方幼崽“的五人群.....
\"穿黑色衣服的那位同学，请你来回答一下我刚刚提问的那个问题\"，年迈的老教授用手扶了扶自己的眼镜。
刘苏站起来用手指着自己，\"我?”
\"对，就是你，我看你刚才一直闷着头，应该是觉得我讲的知识点比较基础吧\"
\"嗯\"，刘苏顺着老教授的话一步一步往下走着，以为教授人老了总会有些\"善心\"的,却不料接下来她才是完完整整的落入了老教授的\"陷阱“。
\"既然你觉得这么简单，那不妨就告诉我们刚刚问题的答案吧\"
\"啊......这，当......当然可以了，不过老师您能告诉我是哪道题吗?”
\"这位同学，你这话的意思是我提的问题都很简单吗?“
\"不......不是，我......我只是突然忘了\"
\"那好，那我再跟你说一遍问题，传播学通常把社会性传播区分为五种基本类型，那么请问这五种基本类型都包括什么?\"
\"社会性传播......五种基本类型\",刘苏一直重复默念着她仅记住的几个词，\"老师，我记不清了，您能换个问题吗?”
\"哦，行，我换个简单的，请问传播实质上是一种什么行为?\"
\"什么行为?“刘苏一边假装思考着一边杵了杵坐在她旁边的俟琦，\"什么行为!”
俟琦闷在桌子上小声的说道，\"等......等一下，网速有点慢“
刘苏因为太过紧张，嘴不自觉地也跟着俟琦说出了，\"等......等一下，网速有点慢“，于是，全班爆笑。
\"这位同学，你先坐吧，下课记得找我一下。好了好了，我们接着上课，有谁可以回答一下这个问题吗?\"
诺大的教室内，无一人举手。
\"那我就点人回答了，那......就你吧,白色卫衣的同学，你来回答一下我的问题:传播实质上是
第19章 孺子可教[1/2页]