早上苏桃看着身旁褶皱的床单才知道顾长青昨晚回家睡的，但早上又早早的起床走了。\n 餐桌上盖着一碗粥和两个鸡蛋还有一碟小咸菜，旁边还写了一张留言条。\n “桃子，我们团部这几天有事可能晚上回来很晚你不用等我，吃了早饭在去上班。”顾长青留……\n “真是的，忙就不用给我做早饭了，昨晚睡的那么晚还早起也不知道有没有吃点东西。”苏桃碎碎念叨了一番就去上班了。\n 今天第二节课是语文课，苏桃踩着上课铃来到了教室。\n “各位同学们大家昨天已经认识我了，可是我还不认识各位同学呢？有谁能打个头做一下自我介绍。”\n 苏桃说完环顾了一圈，一个坐在后排的男生举手了，“来这位男同学自告奋勇起来自我介绍一下。”\n “老师你好，我叫做谢小军今年十二岁，家在东港村，是班里的体育委员。”这个小男孩做了一个简短的自我介绍。\n “很好，大家都应该像谢小军同学学习，来还有谁？勇敢一点。”\n 随后学生们都陆续举手起来做自我介绍。都是附近四个村子和部队上的孩子。\n “好了，同学们我认识你们了，你们都很棒很勇敢，那我就开始给你们上课了，谁能告诉我，我们今天该讲哪一篇课文了，并且给大家朗读一下。”\n “好的，来王雪花同学先举手的，你起来给大家读一下。”\n “今天应该讲第十三篇课文《窃读记》，转过街角，看见三阳春的冲天招牌……”\n 教室里只听见，女学生朗朗的读书声，读毕，苏桃领头鼓掌，羞得小女孩脸都红了。\n “很好，王雪花同学读的很好听，来我给大家讲讲这篇课文的生词。”\n 苏桃讲完生词又一段段的给学生们讲解意思。\n “同学们，这篇课文主要内容就是描写了作者放学后急匆匆赶往书店，藏身于众多顾客，借雨天窃读，到晚上才依依不舍离开的读书过程。真真切切地表现了作者对读书的热爱和对文学知识的渴望。作者综合运用了细致入微的动作、自语式的独白等描写方式和比喻的修辞手法，使文章富有动人的魅力。”\n 苏桃细心的讲解了课文的主要内容，又引导了同学们自己解析中心思想。\n 一节课在苏桃的现代化教学下很快就过去了，同学们都舍不得苏桃下课。\n 苏桃在讲台收拾课本上同学们都围了上来。\n “老师你讲课可真有趣，讲课声音也好听也不骂我们，其他老师只要我们不听他的话不按照他的思想来做他就会骂我们。”听着同学们叽叽喳喳的说着。\n 苏桃莞尔一笑，“那你们喜欢我这样的讲课方式吗？”\n “喜欢！”同学们异口同声的回答。\n “既然喜欢那我以后都这样讲课，但是呢你们要是调皮或者是扰乱课堂纪律那我可不客气了！”\n
第25章 正式上班[1/2页]