“什么？王涛教授要和我交流”。
吴浩惊讶出声。
尽管他早就听班主任说过，王涛教授要来学校讲课。
但他怎么也没有想到，王涛教授竟然会找他交流。
难道是他这段时间的高调行为，吸引了这位教授的注意。
可又是谁给王涛教授传递的消息。
吴浩脑子里第一时间想到的就是，校长燕兴国。
他这段时间接触的人里面，也只有校长燕兴国，才可能和江南学府教授有联系。
不过事已至此，纠结消息是怎么传到王涛教授口中的，已经没有任何意义。
他只能先应下，然后再思考应对办法。
于是他对着面前等待的班主任说道：
“老师，我没问题”
“那就好”
王文庆听到吴浩的答复，他也是松了一口气。
随即他笑着说道：“你也要不担心，这对你来说是一个难得的机会，能和王涛教授交流，你还要感谢咱们校长的推荐”。
听到班主任的肯定，尽管吴浩心里对校长咬牙切齿，但是表面还是笑呵呵的回应：
“那，我可要谢谢校长的举荐呐！”
看到吴浩这么懂事的样子，王文庆感觉很是开心，摆手道：
“哈哈，你有这份心就行，不用专门感谢”
“嗯！我会把校长的恩情记在心里的”
吴浩一语双关的说道。
王文庆不知道吴浩心里的想法，事情交代完毕，他就挥手道：
“就这一件事，你知道就行，我就不耽误你学习了！”
“行，那老师，我回去了”
吴浩告辞一句，就返回了教室。
这次的事情，有点超出吴浩的预料。
好在他也不是完全没有办法应对的。
在过去的几个月的时间里，他除了摸索感知场的应用，对心理学的知识也从没有放弃过研究。
他曾经看到过关于“心流”的研究。
心流是一种专注做事时的精神状态。
在心流的状态之下，做事的效率非常高。
心流也是一些行业精英经常使用的办法，而且使用的人还不少。
同样，心流状态下的学习效率也会很高。
吴浩打算就用心流的理论来应付王涛教授的交流。
因为，吴浩利用感知场帮助其他人高效学习，其实就是一种类似于心流的状态。
他用心流去解释，是非常有说服力的，王涛教授应该不会怀疑。
只不过，和真正的心流相比。
吴浩的方法见效更快，条件也比较简单，是个人就行。
优点明显，缺点也很致命。
没有他的辅助，其他人根本进入不了高效学习的状态。
而心流状态不同。
只要一个人掌握了进入心流的办法，他就可以主动进入。
只不过想要达到心流的状态，也并不容易。
不但需要消除外部的环境干扰。
还需要内部环境，也就是心境达标。
必须心无杂念，且精力充沛。
除此之外，对于要做的事情，也有要求。
难度要适中，目标要清晰。
当然，还有一些其他条件，像是心情愉悦，及时补充水分，时间要充裕等等。
一般人想要达到这些条件，需要很长的时间去锻炼。
而现在距离王涛教授到来，只有不到一周的时间。
吴浩不可能让其他人完全掌握进入心流的办法。
他只能采
第54章 寻找应对办法[1/2页]