嘱咐马钧修建造纸坊之后，王垣便带着忠伯离开。
忠伯欣慰地笑着说：“阿郎在世时，便想着将自己的学问流传于世。可惜世人拘泥于门第，有资质者不愿拜师阿郎，阿郎只能带着遗憾走了。现在小郎君新建学堂，倒是了结了阿郎的一个心愿。”
王符虽然学问足以与那个时代最顶级的经学家马融等人并肩，但王符终究只是一个豪强的庶子。
求学者，绝大部分都希望师门的能量可以给自己未来出仕提供一些帮助。
而王符自己都没能出仕，显然在这方面给不了任何助益。
王垣沉吟片刻，说道：“忠伯，这蒙学最好还是不教经书的好。”
“这不学经，那学什么？”
“主识字，次算学。有余力者，可师从于你学经，可拜师马钧学百家之艺。”
“不学经义的话，难以成才啊！”
“学了经，能干什么？”王垣反问道。
“能治学，能出仕，能传家。”
“可能吃饱，可能养家？”
“这……”
王垣耐心地解释道：“人与人的资质是不同的，适合注经治学的终究是少数人。更何况，我们学问有限，教出来的经义未必会被中原世家接纳，何况做这吃力不讨好的事呢？”
“小郎君是说，我只教识字，不教经义？”
“识字是求学之基，而算学是有用之学，这两者才是蒙学最重要的。”
忠伯有些失望地说道：“既是这般，这学堂倒是没什么意思了。”
“忠伯，这蒙学关系到我未来的规划，你可定然要重视起来！”王垣皱了皱眉，严肃的说道。
王垣倒是理解王忠对传承王符学说的执念，但是否能成功建立起教育体系，关系到能否突破世家对知识的垄断权！
如果没有推广官学，那随着乱世降临，除去世家之外的许多读书人自身难保，知识会逐渐被世家垄断在高墙之内。
从此，王朝治理天下的人才只在世家之中，而世家也将成为真正的天下主人。
而相反，能够建立起完整的教育体系的话，类似科举之类的选拔方式便可以提前现世。
世家不能垄断知识，那科举便会为阶级流动保留一泉活水。
王忠看到王垣如此严肃，面容一肃，郑重地说道：“老奴定然不负小郎君嘱托。”
……
儒学六艺之中虽然有“算”，但在儒学治世的风向下，汉末魏晋之时，儒学以谈玄为主流。
唐代科举，尚且有明算一科，自宋之后，算学彻底退出政治范畴。
因此，后世一些官吏赴任前，往往还要请来一些师爷为自己治政。
因为，他们除了读书写文，其他的一窍不通。
抬高算学的重要性，既是为了让这些孩童能够有一技之长，也是为了引导一些人才走向科研之路。
“夫君，你尝尝这碗汤。”万年公主满怀期待地端进来一碗汤。
王垣不着痕迹地看向门口的貂蝉，看见貂蝉略微点头，这才接过汤来。
“公主无需如此，家中貂蝉她们会烹食便可，你又何必强求自己学呢？”
人与人的差距，往往大的离谱。
貂蝉在第一次看见王垣炒菜之后，便能照猫画虎，
第234章 识字为主，算学为基[1/2页]